Trois projets pilotes financés pour faire avancer la recherche cocréative intersectorielle
Le RéSCits valorise les savoirs citoyens et expérientiels en les plaçant au cœur de la recherche. En favorisant des collaborations fondées sur la réciprocité et la cocréation, l’objectif du réseau est de conjuguer savoirs scientifiques et savoirs citoyens pour développer des solutions participatives et durables dans des domaines clés comme l’éducation, la santé, l’urbanisme et l’environnement.
Dans cette perspective, le concours de projets pilotes du RéSCits soutient le démarrage de nouvelles collaborations en recherche cocréative et multidisciplinaire. Ces projets permettront d’approfondir les connaissances interdisciplinaires sur les méthodes cocréatives en recherche partenariale.
Les demandes de subvention ont été évaluées par des personnes issues des milieux universitaires, pratiques et citoyens, provenant de divers champs de pratique. Toutes les équipes candidates ont reçu une évaluation détaillée, offrant des pistes concrètes pour bonifier leurs projets dans le cadre de futurs concours.
Trois équipes de recherche, codirigées par des chercheur·se·s et des membres des milieux citoyens, pratiques et communautaires, ont été sélectionnées. Elles ont chacune reçu une subvention de 5000 $ pour une durée d’un an. Vous trouverez ci‑dessous une brève description de chacun des projets pilotes financés.
N’hésitez pas à entrer en contact avec les équipes si vous souhaitez en apprendre davantage ou participer à leur démarche !
Projets pilotes financés
Co-création d’une « chanson-prévention » par, pour et avec des travailleurs
migrants temporaires exposés aux événements climatiques extrêmes
| Cochercheur·se·s principaux·ales : | Sarah-Anne Arsenault, Compositrice Lara Gautier, Professeure agrégée, École de santé publique, Université de Montréal |
| Problématique : | Les travailleurs étrangers temporaires du secteur agricole au Québec sont particulièrement vulnérables aux effets des événements climatiques extrêmes, mais les outils de prévention existants (notamment numériques) ne sont pas toujours accessibles, en raison de barrières liées à la littératie et à l’analphabétisme, créant un besoin de solutions plus inclusives et adaptées. |
| Objectif(s) : | Ce projet vise à développer un outil inusité de mobilisation des connaissances créé par, pour et avec une population en situation de vulnérabilité, puis, à faciliter l’intégration et l’adoption de pratiques favorisant la santé des travailleurs étrangers temporaires (TET) qui ont difficilement accès aux services de santé. |
L’Interprète : mieux comprendre le langage dans le milieu communautaire famille !
| Cochercheur·se·s principaux·ales : | Cassandra Dufresne, Intervenante – responsable des activités du milieu de vie, La Maison des enfants le Dauphin de Laval (MED) Vicky Lafantaisie, Professeure, Département de psychoéducation et de psychologie, Université du Québec en Outaouais (UQO) |
| Problématique : | Les organismes communautaires du secteur Famille sont contraints d’adopter le vocabulaire des institutions publiques pour être reconnus et financés, ce qui invisibilise leurs approches, alimente un rapport de pouvoir inégal et limite la reconnaissance de leur expertise propre. |
| Objectif(s) : | Ce projet vise à enrichir les connaissances sur l’action communautaire Famille en valorisant les savoirs des actrices de terrain et à faciliter le travail d’éducation que les travailleuses doivent faire auprès de leurs partenaires du réseau et des bailleurs de fonds. |
L’eau sous nos pieds : savoirs pluriels et adaptation aux changements climatiques à l’île Verte
| Cochercheur·se·s principaux·ales : | Laurence Labelle, Ingénieure en hydrogéologie, Institut de développement durable des Premières Nations du Québec et du Labrador, et résidente et membre du Comité de réflexion sur les changements climatiques de l’Ile Verte Jonathan Rouleau, Chercheur et conseiller, responsable des pôles d’expertise Politiques publiques et Transition socioécologique, CCTT Artenso |
| Problématique : | L’Île Verte fait face à une vulnérabilité croissante de ses ressources en eau potable en raison des changements climatiques et des pressions environnementales, mais manque de connaissances hydrogéologiques suffisantes et n’intègre pas les savoirs d’expérience des résident·e·s, ce qui limite sa capacité à prendre des décisions adaptées et durables. |
| Objectif(s) : | Ce projet vise à documenter et mettre en relation les savoirs pluriels pour produire un diagnostic situé et expérimenter les conditions favorables à leur mobilisation dans les pratiques locales. |